给郭老师的一封信

给郭老师的一封信(12篇)

在日常学习、工作或生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编收集整理的给郭老师的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

给郭老师的一封信1

敬爱的郭老师：

您好!

在一年一度的中秋节和教师节即将来临之际，让这封信带去我对您的祝福与问候!

记得一年前、我即将上四年级的那个暑假，听说我们班会换一个年轻的新班主任，我的心里顿时充满了无比的期待、希望新老师能为我们班带来新的活力。光阴似箭、日月如梭，转眼间，我们就升上了五年级，曾经懵懂无知、淘气调皮的低年级“小屁孩”，个个都成长为老师和家长心目中活泼懂事、积极进取的“小星星”。在过去的一年里，我们班级不断地获得各种新的荣誉，更多的同学得到了学校“三星学生评价体系”的褒奖，教室里每天充满了欢乐的笑声，同学们变得更加勤奋与自律......老师，我想对您说，这一年来，您辛苦了!

是您耐心告诉我们对与错、教导我们应该怎样做人;是您引导教育淘气的同学成为遵守课堂纪律的好学生;是您每天不辞辛苦地工作着，不断地给我们传授丰富的知识、教给我们良好的学习习惯;是您让我这个曾经寡言少语的小孩变成积极发言、勇于担当的阳光少年。您像园丁一样辛勤地给我们“浇水施肥”，让我们快乐地“开花结果”;您对我们孜孜不倦的教诲就像和煦的春风吹拂着我们，让我们感受着春天般的温暖。在过去的学年里，那些让我感恩的事情数不胜数：您为了帮助我们提升作文水平，牺牲了自己的休息时间、经常为我们举办“周末作文沙龙”; 您为了我们班在在学校的歌咏比赛中取得好成绩，放弃了自己的假期，组织我们一遍又一遍地进行排练;您给了全班54个同学一视同仁的爱，在您的眼里，每个同学都是一颗闪亮的“小星星”，每颗“小星星”都闪烁着独特魅力的光芒;每逢同学的生日，您都会给我们送来一张亲笔写就的生日贺卡，向我们传递温馨的祝福和鼓励，激励着我们每天的进步和成长……

桩桩件件的往事历历在目，您教育我们的点点滴滴我们永远不会忘记。我盼望着在您的陪伴和呵护下、我们能够顺利地完成接下来的学业，让未来的时光也延续着成长过程中最美好的记忆。

最后，让我再次祝福您中秋节合家欢乐、教师节吉祥如意!

给郭老师的一封信2

亲爱的郭老师：

您好！这个星期老师布置的作文题目是《亲爱的老师，我想对您说》。一见题目，我就情不自禁地想起了您，所以执笔与您聊聊。

老师，您还记得三年级的一次单元测试吗？我本以为自己能取得１００分，当您发试卷时，我仿佛看到了１００分正在向我招手！可是，当试卷发下来时，我傻了眼，眼前的数字令我无法相信自己的眼睛，我只考了８４分！我努力地睁大眼睛，映入眼帘的数字还是８４分！我伤心到了极点，趴在桌上哭了起来，心理有一万个恨自己。心想：惨了！惨了！我数学才考８４分！回家要挨骂了！整节课我都没心思去听课。放学了，我看着同学们正高兴地要去给爸爸妈妈报喜，我不禁鼻子一酸，眼泪又流了下来。您见了，急忙把我拉进教室，焦急而又慈祥地说：“你别哭了，明天还有口算比赛！别灰心，失败乃成功之母，明天争取考出好成绩就行。我刚才看见你没认真听讲，你有什么地方不懂？尽管提出来。”我止住了哭声，拿出试卷，您接过试卷，对我答错的地方进行分析，讲解给我听。那时，我十分感动。隔天，有了您的安慰和鼓励的我，仿佛吃了一颗定心丸，考试时十分认真镇定。结果，成绩出来了，我夺得全年级口算比赛第一名！我高兴得一蹦三尺高，而您也十分高兴，鼓励我再接再厉。

记得还有一次，李梓铭在黑板答一道题，我没想到这么简单的题他还做错。我不禁洋洋得意起来。当您问全班同学：“梓铭同学做对了吗？”身为一班之长的我故意起哄道：“对！”全班同学领悟了我的意思，也跟着我说对。您顿时向我投来严厉的目光，说：“钊苇，下课你来找我一下。”我知道这回惨了，一定会挨顿批评。下课了，我胆怯地走进了办公室。您见我进来了，便语重心长地对我说：“钊苇，你是一班之长，你要起领头羊的作用，做事不能得意，做人要谦虚，我听完您的话，眼眶已经湿润了。您并没有以严厉的语气批评我，而只是用平静的语气教育我！我为有您这样的好老师而感到骄傲和自豪！

郭老师，您对我点点滴滴的爱与关怀，我都铭记在心。虽然您现在已经没教我们了，但我还是对您十分感激。如今，每当我考试考砸时，您那鼓励与安慰的眼神时常出现在我眼前，给予我无比的鼓励，令我感到欣慰，使我鼓足勇气去面对，令我更加努力；每当我考试取得好成绩时，眼前就会浮现出您那慈祥的目光，耳边就会响起您那鼓励的话语。

妈妈时常告诉我：“做人要学会感恩。”那么，对于老师您，我该如何去感恩呢？我想：取得好成绩就是对老师最好的感恩。这不，今年５月，我参加20xx年广东省“育苗杯”奥数竞赛荣获一等奖！此外，我还被学校评为十月份的“每月一星”———数学之星。今后，我会更加努力学习，争取取得令自己满意的好成绩来回报老师您！

祝：

工作顺利，万事如意

　　您的学生：

　　日期：

给郭老师的一封信3

敬爱的郭老师：

您好！转眼离开东候坊已近9个月了。刚来这里的情况，先前已通过书信告诉过您。现在我再也不会遇点难事就哭鼻子了。在这里我一直被家乡人的深情厚谊浓浓地包容着、呵护着：老师无微不至的关怀、同学们情同手足的帮助、邻居们的问寒问暖。这份似曾相识的感觉使我更加思念您了。

郭老师，告诉您一个好消息，现在我不光书写有了很大的进步，作文水平提高也特别快。这对别人来说，也许算不了什么，可我却要付出比别人双倍多的汗水。新学校里的学生二年级就有看图说话和学习写片段的练习，到三年级，作文就能上路了，而我这个“外来生”三年级才刚起步。为了赶上其他同学，我接受了语文老师的两点建议：一是留心观察周围的事物，把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来，积累作文素材。二是阅读各类书刊、报纸，摘录好词佳句，从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课。推荐优秀文章，谈收获、谈体会。现在，我不光养成了每天写日记的好习惯，还在不足一年的时间里积累了厚厚一大本“百宝集”，作文时，不再感到头疼，甚至无话可说。每次作文能按时交上去，披红挂彩地发下来，批语经常是：语言流畅，叙事有条理，认真修改可望发表。赵老师，我想您一定会为我高兴的。如果我的作文真能在报上出现，到时，我一定会给您寄去一张的！现在，我的语文成绩一直很平稳。我会在今后更加认真学习，争取以优异成绩，向您汇报！祝您工作顺利，永葆童心！

……此处隐藏3586个字……注意合理休息。当时我好想说：“老师，您也要注意休息呀。”可是咽喉里哽住了，没说出口，这成了我今天的遗憾。

您要我们珍惜时间，从不用空洞的说教，而是讲述古往今来的优秀人物的事迹，让我们感觉到生命的可贵，时间的可贵。记得有一次您讲完一则故事后，说了这样的一番话：“生命是一条缓缓流淌的小溪，平缓得让人时常不察觉它的流逝；生命又是一出戏，它每天每时每刻都是现场直播；生命又像是一列火车，它不出售来回票，被岁月裹挟着呼啸而前。”我之所以记得这样清楚，是因为我把当时您说的这段话写进了我的日记，成为我生命中座右铭，不管风雨晨昏，您的话语照亮了我生命的旅程。

您在我们的课堂上播种着辛劳，收获着成功，可您同时又错过了许多。有一次我去您的办公室，您跟您的同事正说着，“我们的工作痛并快乐着。”这其间的感慨，我们何尝不能体察？好友来电话邀您去扬州一日游，而您抬头望望桌上未改的作业，抱歉地摇摇头；电视里播放着您喜欢的电视剧，而您却在精心地准备着第二天要上的课；孩子怪您陪他太少，家人怪您待在家里的时间太少，您总是笑笑，然后轻轻说声，谁让咱是老师呢。

一年又一年，花谢又花开，您的脚步依旧匆匆，您的身影依旧忙碌，就让这弥漫着丹桂芳香的风儿捎去我绵绵的祝福：工作愉快，阖府安康！

此致

敬礼

　　您永远的学生： 颖

给郭老师的一封信10

敬爱的郭老师：

您好。

郭老师，您是一位和蔼可亲的老师。在同学们的心中，您也是一位伟大的老师，身为一名老师，每天都会熬夜给同学批改作业，更何况您还是班主任。班主任要管理班中所有的事情。您每天都忙，也很为同学们担忧。您每天给我们上课时，我们都发现您的脸色越来越憔悴。这都是你整日操劳的结果。

郭老师，您对待我们像父母对待儿女一样。只要有同学生病了或者摔伤了，您就会上前询问，“现在好些了吗？”、“现在不难受了吧！”平时您总会千叮咛万嘱咐地对我们说：“天气凉了，一定要多穿些衣服，小心着凉。”、“下课了，不要打闹，不要乱跑，小心摔伤。”

您经常告诉我们要好好学习，考上好的大学。郭老师，您在我们心里很伟大，你传授给我们知识，但是您不求回报。郭老师，您对我们的期望我们不会辜负的，但是我们希望您不要那么劳累。

祝您

工作顺利！

学生 李昔诺

6月20日

给郭老师的一封信11

亲爱的郭老师：

您好！光阴似箭，日月如梭，一转眼我们将要结束六年的小学生活，踏入新的校园。我们即将与您分别，离开与我朝夕相伴的同学，我心中充满了伤感和不舍。我特别想给您写一封信，向您表达最衷心的感谢。

刚上小学时，我胆小内向，不喜欢上学，也不喜欢上语文课，总是一个人坐在教室角落里，最不起眼的那个座位上，低着头不说话，也不敢直视老师和同学。课堂上我也从不主动举手回答问题，心里还默默祈求老师不要点到我的名字。实在不幸被点到了，我才万般不情愿的慢慢站起来，用细小的声音回答。很多时候，并不是因为我不会回答这个问题，而是因为我害怕被同学盯着或者被他们嘲笑我，更怕我说的不好时，被老师批评。所以上语文课时我越来越胆小，越来越缺乏自信，总盼望着早点下课。直到三年级，您来到我们班教语文课，并成为我们班的班主任，我的学习状态才发生了巨大的变化。

还记得您第一次出现在我们班的教室门口，两条柳眉下一双清澈明亮的大眼睛，含着笑意看着我们。您缓步走上讲台，微笑着做自我介绍，我不禁对您充满好感，抬起头，目不转睛地端详着您，心中暗暗下了决心，一定要好好学习。每节语文课，您总能讲得扣人心弦，让我身临其境，回味无穷。在课间也总是愿意和我们一起聊天，讨论，关心我们的学习近况，十分亲切，与我们打成一片。两周后，终于在一节语文课上，在您鼓励的目光下，我鼓起勇气举起左手，缓慢地从坐位上站起来，用颤抖的声音回答了一个问题。答对了，您向我投来了赞赏的目光，并对我说：“你回答得很全面，真棒！自信一点，再大声说一遍，让全班同学都听到。”我顿顿神，坚定地又回答了一遍。您再次对我提出了表扬，并鼓励我保持下去，继续积极回答问题。终于，在您的鼓励和激励之下，我发现站起来回答问题并不可怕，而且还产生了一种成就感，让我对语文学习有了不一样的情感：从一开始在语文课上的无精打采到现在对语文充满了深厚的学习兴趣。如今，在我们班的语文课上，总有一只小手高高的举起来，满含期待的目光追随着老师，希望有机会被点到名，可以发表自己的观点或者表达自己的想法。那是谁呢？没错，那就是我，那就是在课堂上认真思考、努力学习时的我！

郭老师，是您让我对语文课充满了兴趣，对学习有了不一样的喜欢。虽然在您眼中对学生的鼓励是一件很平常的事儿，但对我来说，却是受益终身，因为您帮助我翻越了我心中的一道高坎，让我有信心去克服困难，做得更好，飞得更高。让我的小学生活变得有趣而难忘！

郭老师，您对我的情谊比山还高，比海还深。谢谢您，我敬爱的郭老师。

祝您

身体健康，工作顺利！

您的学生

　　20xx年6月25日

给郭老师的一封信12

敬爱的郭老师：

您好！

转眼离开东候坊已近9个月了。刚来这里的情况，先前已通过书信告诉过您。现在我再也不会遇点难事就哭鼻子了。在这里我一直被家乡人的深情厚谊浓浓地包容着、呵护着：老师无微不至的关怀、同学们情同手足的帮助、邻居们的问寒问暖。这份似曾相识的感觉使我更加思念您了。

郭老师，告诉您一个好消息，现在我不光书写有了很大的进步，作文水平提高也特别快。这对别人来说，也许算不了什么，可我却要付出比别人双倍多的汗水。新学校里的学生二年级就有看图说话和学习写片段的练习，到三年级，作文就能上路了，而我这个“外来生”三年级才刚起步。为了赶上其他同学，我接受了语文老师的两点建议：一是留心观察周围的事物，把自己的所见、所闻、所想以日记形式写下来，积累作文素材。二是阅读各类书刊、报纸，摘录好词佳句，从中汲取营养。我们班每周一下午还特意安排一节读书交流课。推荐优秀文章，谈收获、谈体会。现在，我不光养成了每天写日记的好习惯，还在不足一年的时间里积累了厚厚一大本“百宝集”，作文时，不再感到头疼，甚至无话可说。每次作文能按时交上去，披红挂彩地发下来，批语经常是：语言流畅，叙事有条理，认真修改可望发表。赵老师，我想您一定会为我高兴的。如果我的作文真能在报上出现，到时，我一定会给您寄去一张的！

现在，我的语文成绩一直很平稳。我会在今后更加认真学习，争取以优异成绩，向您汇报！

祝您

工作顺利，永葆童心！

　　您永远的学生：XX

　　20xx年11月1日